Podczas zajęć dzieci rozpoznawały i nazywały drzewa liściaste w naszym ogrodzie przedszkolnym. Następnie przystąpiły do przedstawienia drzewa techniką malarską na kartonach.
Celem eksperymentu było ukazanie zależności między wodą a dźwiękiem. Im więcej cieczy w szklance, tym niższe dźwięki, ponieważ więcej energii drgania przekazywana jest właśnie jej – i odwrotnie: im mniej płynu w szklance, tym wyższy dźwięk można uzyskać.
Celem zajęć było ukazanie procesu transportu wody poprzez kapilary. Do szklanek dzieci wlały wodę i zabarwiły ją na różne kolory. Po umieszczeniu w nich złożonych ręczników papierowych dzieci zaobserwowały, że od razu zabarwiły się wodą, a następnie, że woda wędrując poprzez papier "przelewała się" do drugiego słoika.
Dzieci wykonywały zadania,które pomogą im w regulacji emocji-zarówno tych pozytywnych,jak i negatywnych. "Żabki" wykonywały sobie nawzajem masażyk relaksacyjny. Poza tym-słuchały muzyki relaksacyjnej,wsłuchiwały się w treść bajki terapeutycznej.
Celem dzisiejszych zajęć było ukazanie dzieciom siły tarcia. Do zlewki wsypaliśmy ryż i włożyliśmy wykałaczkę. Następnie stukaliśmy zlewką w stół i dzięki temu mogliśmy podnieść zlewkę trzymając za patyczek. Uderzanie sprawiło, że ziarna ryżu tak ściśle przylegają do siebie tworząc siłę tarcia, która trzyma patyczek.
Celem eksperymentu było ukazanie dzieciom wpływu limonenu na balon. Do tego eksperymentu wykorzystaliśmy różne owoce. Nadmuchane balony dotykaliśmy wybranymi owocami lub polewaliśmy ich sokiem by sprawdzić, którego owocu "boją się" balony. Odkryliśmy, że zawarty w cytrynowej skórce limonen sprawia, że balony pękają.
W naszej grupie odbyły się zajęcia przy współpracy z p.psycholog,pt."Jestem ważny". W ramach przywitania był "Przyjacielski krąg",zabawa-"Szukam przyjaciela". Dzieci wypowiadały się o tym,co to znaczy,że ktoś jest ważny,potrzebny. Rozmawialiśmy o tolerancji i akceptacji inności drugiej osoby.
Dzieci układały dowolne kompozycje na talerzach z cukierków typu "Skittles". Następnie na dno dzieci wylewały około 0,5 szklanki wody i obserwowały przez chwilę. Efekt zaskoczył naszych poszukiwaczy. Po chwili z cukierków zaczęły się wytrącać kolory, które spływały do środka talerza tworząc kolorową tęczę.
Celem eksperymentu było ukazanie dzieciom różnicy między gęstością wody słodkiej i słonej, a także co się dzieje z przedmiotami zanurzonymi w takiej wodzie. Jajko zanurzone w słodkiej wodzie tonie, a wypływa ku powierzchni w słonej. Sól zmienia gęstość wody. Jajko waży więcej niż słodka woda, ale mniej niż słona.
