Motylki uczą się
W listopadzie uczymy się:
Piosenki: „Polak mały”
Ref.: Bo ja jestem Polak mały,
Taki silny, taki śmiały
Kolor biały i czerwony dobrze znam.
Polską flagę w domu mam. (x2)
- W naszym pięknym kraju
Żyje się wspaniale
Można tu zdobywać góry
I podziwiać morskie fale
Ref.: Bo ja jestem Polak mały… (x2)
- Jak wygląda polski herb
Każdy dobrze wie,
Biały orzeł w złotej koronie
Na czerwonym tle
Ref.: Bo ja jestem Polak mały… (x2)
Ole ole ole ole
Nasza Polsko kochamy Cię (x3)
Ref.: Bo ja jestem Polak mały… (x2)
Wiersza: Co to jest Polska? Czesław Janczarski
– Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska – to wieś i las,
i zboże w polu.
I szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko nad tobą.
Polska to miasto, strumień
i rzeka,
i dom twój rodzinnny,
co w górę ucieka.
Język angielski
Słówka i zwroty:
- Apple - jabłko
- Banana- banan
- Orange- pomarańcza
- Pear – gruszka
- Carrot- marchewka
- Tomato- pomidor
- Pumpkin – dynia
- Cheese- ser
- Milk- mleko
- Eggs- jajka
- Pizza- pizza
- What is it? Co to jest?
- It’s an apple. To jest jabłko.
- It’s a banana. To jest banan.
Piosenka:
„Do you like broccoli?”
Do you like broccoli?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like ice cream?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like broccoli ice cream?
No, I don’t. Yucky!
Do you like donuts?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like juice?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like donut juice?
No, I don’t. Yucky!
Do you like popcorn?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like pizza?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like popcorn pizza?
No, I don’t. Yucky!
Do you like bananas?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like soup?
Yes, I do. Yes, I do.
Do you like banana soup?
No, I don’t. Yuck!
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:
• rozwijanie mowy,
• kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych,
• rozwijanie myślenia przyczynowo- skutkowego,
• kształtowanie umiejętności uważnego słuchania,
• rozwijanie swobody ruchu w przestrzeni,
• doskonalenie sprawności ruchowej,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• rozwijanie sprawności manualnej,• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i pamięci,
• rozwijanie słownictwa związanego z opisywaniem,
• doskonalenie techniki ruchu,
• doskonalenie dykcji i artykulacji,
• rozwijanie umiejętności plastycznych,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na konkretny temat,
• zwrócenie uwagi na konieczność dobierania ubioru do warunków atmosferycznych,
• rozwijanie ciekawości poznawczej,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• budzenie zainteresowania muzyką.