Motylki uczą się
W maju uczymy się:
1. Piosenki "Po przygodę"
sł. i muz. Krystyna Gowik
I. Czy dzieci są małe, czy dzieci są duże,
bardzo lubią podróże.
Nad morze, w góry, nad jezioro
rodzice nas chętnie zabiorą.
Ref. Pakuj szybko plecak, pakuj też walizki.
Ruszaj na przygodę.
Niech wesoło będzie nam wszystkim.
Piątkę przybij na drogę.
Piątkę przybij na drogę. (x2)
II. Już pociąg gotowy, by jechać daleko.
Auto umyte zostało.
Samolot błyszczy, nawet rower
chce zabrać nas w podróż wspaniałą.
Ref. Pakuj szybko plecak.... (x2)
2. Wiersza „Okulary” –Krzysztof Podsiadek
Dwa kółeczka się spotkały,
tak powstały okulary.
A więc załóż je na nos
i nieważne czy jest słońce,
czy jest wiatr,
Ty oglądaj przez nie świat.
3. Język angielski-
Słownictwo kluczowe:
- Bee – pszczoła
- Butterfly – motyl
- Grasshopper – konik polny
- Ladybug (Ladybird) – biedronka
- Dragonfly – ważka
- Fly – mucha
- Spider- pajk
- Dog – pies
- Cat – kot
- Rabbit – królik
- Hamster – chomik
- Guinea pig – świnka morska
- Fish – rybka
- Parrot – papuga
- Mouse – mysz
- Goldfish – złota rybka
What is it?
Piosenki:
„Itsy Bitsy Spider”
The itsy bitsy spider
Climbed up the water spout
Down came the rain
And washed the spider out
Out came the sun
And dried up all the rain
And the itsy bitsy spider
Climbed up the spout again
"I Have a Pet"
I have a pet.
He is a dog.
And he says, “Woof woof woof woof woof.”
I have a pet.
She is a cat.
And she says, “Meow meow meow meow meow.”
I have a pet.
He is a mouse.
And he says, “Squeak squeak squeak squeak squeak.”
I have a pet.
She is a fish.
And she says, “Blub blub blub blub blub.”
I have a pet.
He is a bird.
And he says, “Tweet tweet tweet tweet tweet.”
I love my pets!
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:
- Rozwijanie mowy;
- Rozwijanie sprawności manualnej
- Rozwijanie umiejętności matematycznych;
Rozwijanie sprawności ruchowej; - Określanie położenia przedmiotów w przestrzeni;
- Posługiwanie się określeniami niski, wysoki, góra, dół, na, przed, obok, za, pod;
- Rozwijanie zainteresowań miejscem swojego zamieszkania;
- Integrowanie się dzieci podczas zabaw przy muzyce;
- Rozwijanie umiejętności muzycznych;
- Rozbudzanie zainteresowania ciekawymi miejscami w Europie;
- Poznanie potraw charakterystycznych dla kuchni włoskiej;
- Rozwijanie inwencji twórczej dzieci;
- Utrwalenie wiadomości na temat cech charakterystycznych dla miasta i dla wsi;
- Wzbogacanie wiadomości na temat zwierzat;
- Rozwijanie mowy i koncentracji uwagi;
- Poszerzanie doswiadczeń plastycznych;
- Poznanie nazw kwiatów i zwierząt- mieszkańców łąki;
- Przeliczanie elementów w zbiorach, porównywanie liczebności zbiorów, wykonanie prostych ćwiczeń rozwijających umiejętności rachunkowe;
- Ćwiczenie motoryki małej i dużej podczas zabaw;
- Doskonalenie umiejętności swobodnego poruszania się w przestrzeni;
- Poznanie właściwości miodu;
- Rozwijanie logicznego myślenia;
- Kształtowanie opiekuńczej postawy w stosunku do świata przyrody;
- Wzbogacanie wiadomości przyrodniczych;
- Zabawy teatralne, odgrywanie przydzielonych lub samodzielnie wybranych ról;