Biedronki uczą się
Piosenka: "Nasza zima zła"
Hu! hu! ha!
Nasza zima zła!
Szczypie w nosy, szczypie w uszy,
Mroźnym śniegiem w oczy prószy,
Wichrem w polu gna!
Nasza zima zła!
Nasza zima zła!
Hu! hu! ha!
Nasza zima zła!
Płachta na niej długa, biała,
W ręku gałąź oszroniała,
A na plecach drwa…
Nasza zima zła!
Nasza zima zła!
Hu! hu! ha!
Nasza zima zła!
Szczypie w nosy, szczypie w uszy,
Mroźnym śniegiem w oczy prószy,
Wichrem w polu gna!
Nasza zima zła!
Nasza zima zła!
Hu! hu! ha!
Nasza zima zła!
A my jej się nie boimy,
Dalej śnieżkiem w plecy zimy,
Niech pamiątkę ma.
Nasza zima zła!
Nasza zima zła!
Wierszyk : Postacie z bajek
Chcę dziś spotkać kota w butach
Lub Kopciuszka bucik znaleźć
Chcę zamieszkać w cudniej bajce
zamków wielkich zwiedzać salę.
Krasnoludka śliczną czapkę
chcę na głowę włożyć brata.
W telewizor razem wskoczyć.
Wprost do bajkowego świata.
Język angielski:
Słownictwo kluczowe:
legs-nogi
hands-dłonie
head-głowa
tummy-brzuch
eyes-oczy
ears-uszy
nose-nos
mouth-usta
pat-poklepać
shake-potrząsać
stretch-rozciągać się
What is it?
Piosenka:
„Head, shoulders”
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
And eyes and ears and mouth and nose.
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toes.
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze:
- rozwijanie mowy,
- rozwijanie umiejętności odróżniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych,
- uczestniczenie w improwizacji muzycznej z użyciem instrumentów,
- rozwijanie myślenia logicznego,
- budzenie zainteresowania literami,
- rozwijanie umiejętności ustalania równoliczności zbiorów,
- rozwijanie umiejętności przeliczania,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 8,
- rozwijanie umiejętności stosowania liczebników porządkowych,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- śpiewanie piosenki z akompaniamentem instrumentów,
- kształcenie percepcji słuchowo-ruchowej,
- rozpoznawanie bohaterów znanych baśni,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- zapobieganie pogłębianiu się wad postawy,
- rozwijanie mowy,
- dbanie o porządek na stanowisku pracy,
- sprawdzanie wiedzy ze znajomości książek i baśni,
- rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 5 lub 8,
- doskonalenie umiejętności matematycznych,
- rozwijanie słuchu muzycznego,
- rozwijanie zainteresowań badawczych,
- rozwijanie zainteresowań tematyką kosmosu,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- rozwijanie wyobraźni,
- budzenie zainteresowania literami,
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie twórczego myślenia,
- odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- wyrabianie umiejętności współdziałania z rówieśnikami podczas wspólnej zabawy z piosenką,
- wszechstronny i harmonijny rozwój organizmu,
- zdobywanie informacji na temat pracy naukowca,
- rozwijanie kreatywności,
- rozwijanie umiejętności wyciągania wniosków,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozwijanie umiejętności prowadzenia obserwacji,
- zapoznanie z informacjami dotyczącymi kosmosu,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- utrwalanie wiadomości na temat pojazdów kosmicznych,
- kształtowanie percepcji słuchowo-ruchowej,
- zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi,